Projeto : Brincando é que se aprende

Objetivos Gerais

- reconhecer o processo histórico e tecnológico das brincadeiras desenvolvidas na infância;

- refletir os paradigmas entre as brincadeiras atuais e antigas;

- perceber o uso das tecnologias nos jogos atuais e antigos.

Desenvolvimento

                O presente projeto tem por finalidade mostrar aos alunos do 1.º ano do 2º ciclo o quanto as brincadeiras realizadas na infância se transformaram pela influência exercida pelos meios tecnológicos, que não só modificaram os brinquedos, mais que transformaram o comportamento de quem brincava. Pois o espaço físico mudou, a qualidade, e a criação das crianças sofreram alterações que proporcionaram mudanças na realidade e na vida de todos.

                Já que somos seres sociais e que estamos em contínua aprendizagem, abertos as mudanças, o que faz com que possamos crescer!

Metodologia

                Os alunos serão motivados a contar quais brincadeiras mais gostam de realizar e faram o registro em cartaz.

                Após o registro uma votação será feita para que todos experimentem e vivenciem a brincadeira mais votada.

                Partindo desta prática buscaremos conhecer como eram as brincadeiras e brinquedos antigos e como são os atuais, usando como recursos pessoas da família, mídias tecnológicas, reportagens, imagens...

                Com base nos relatos e na pesquisa realizada iremos montar uma apresentação no Power Point que será apresentada para os alunos da escola.

Recurso

                Humanos, mídias tecnológicas, brinquedos antigos e atuais dos alunos.